Para leer la declaración completa: Declaración contra la violencia fascista a estudiantes movilizadxs/ El lunes 21 de abril, se difundió una declaración realizada por distintas organizaciones educativas, sociales y políticas en rechazo a la represión y criminalización de las y los estudiantes secundarios de los Liceos Municipales de Santiago Centro (Región Metropolitana). Según se detallada en […]
El debate sobre inclusión social y cultural en el sistema educativo chileno trasciende la mera discusión sobre el negocio educativo en los colegios y en la educación superior. El actual sistema educacional chileno, no solamente sigue organizado por el lucro, sino que ha construido abismos infranqueables entre las clases sociales, haciendo en la práctica muy […]
DECLARACIÓN FORO POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA ANTE PROYECTO “AULA SEGURA” Noviembre, 2018 Respecto al debate surgido a propósito de la tramitación del proyecto de ley que obliga a las escuelas y liceos a incorporar a sus reglamentos internos una vía rápida para expulsar estudiantes por hechos de violencia, el Foro por el […]
Un año más las/os estudiantes se levantan para manifestar su rechazo al trato vejatorio de los poderosos y del gobierno de turno. Con fuerza y decisión comienzan a movilizarse, esta vez en demanda de una educación no sexista, contra el abuso de poder y todo tipo de segregación y discriminación en las escuelas, institutos y […]
EL Foro por el Derecho a la Educación apoya la convocatoria de No+AFP y acompaña la marcha familiar a efectuarse el domingo 22 de abril con el objeto de aunar esfuerzos y voluntades para cambiar la estructura del sistema de pensiones y rechazar todas las medidas que intentan salvar un sistema despreciado por la inmensa […]
Las organizaciones abajo firmantes, que participamos de la Asamblea del Foro por el Derecho de la Educación, saludamos la realización del Congreso No + AFP y felicitamos por esta iniciativa a los trabajadores, organizaciones y dirigentes que mantienen en alto las banderas de la independencia de las y los trabajadores y del pueblo de los […]
Terribles noticias conmueven América Latina. Nuevamente un pueblo adolorido sale a la calle a exigir sus derechos y nuevamente encuentra como respuesta la represión de los gobernantes ¿Cuánto tiempo más nuestros pueblos serán impedidos de avanzar hacia su emancipación? Hoy es Nicaragua, como la está siendo Colombia, como ayer lo fue Brasil, Paraguay o Argentina. […]
El Índice del Derecho a la educación (RTEI, por sus siglas en inglés) es una iniciativa mundial por la rendición de cuentas que busca garantizar que todas las personas, independientemente del lugar donde viven, disfruten del derecho a una educación de calidad. El RTEI es un índice mundial elaborado a partir del marco internacional del […]
El presente documento fue elaborado por el Foro por el Derecho a la Educación con la intención de problematizar sobre el cumplimiento de las metas que se originaron el año 2000 en Dakar, Senegal, durante la celebración del Foro Mundial de Educación, con la participación de ministros de educación de todo el mundo, incluido Chile. En aquella ocasión el Estado de Chile, a través de sus representantes gubernamentales asumió el compromiso de conquistar a más tardar el año 2015 seis objetivos propuestos como una forma concreta de avanzar hacia la realización del derecho a la educación. Hoy ha llegado el momento de hacer un balance sobre el cumplimiento de estas metas de Educación para Todos (EPT), previo a la celebración de un nuevo Foro Mundial de Educación, que tendrá lugar en mayo de este año, en Corea, donde se revisarán las obligaciones adquiridas por los Estados participantes hace 15 años. Ver documento: Foro (2015) – Documento Dakar Metas EPT 2015 Chile
En el programa educativo de Michelle Bachelet, abundan consignas que dicen responder a años de movilizaciones a propósito de la educación. Reducir la segregación, el fin al lucro, fin del financiamiento compartido, “avance” hacia la educación gratuita, desmunicipalización, entre otros anuncios, lo que debiese normalizar el clima educativo, abriendo paso a una gradual reforma, que […]