La Privatización de la Educación en Chile (2013)

La Privatización de la Educación en Chile (2013)

Esquema presentación realizado en Filipinas (2013) 1.Elementos del contexto histórico y  socio político 2.Orígenes del proceso privatizador de la educación 3. Los pilares del sistema educativo chileno Bases jurídicas Estructuras administrativas Sistema de financiamiento Orientación curricular 4. Consecuencias del modelo de privatización chileno Ver presentación: Presentación Filipinas (2013)

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Índice del Derecho a la Educación 2016

Índice del Derecho a la Educación 2016

El Índice del Derecho a la educación (RTEI, por sus siglas en inglés) es una iniciativa mundial por la rendición de cuentas que busca garantizar que todas las personas, independientemente del lugar donde viven, disfruten del derecho a una educación de calidad. El RTEI es un índice mundial elaborado a partir del marco internacional del […]

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Estándares legales y derecho a la educación en Chile

Estándares legales y derecho a la educación en Chile

Esta recopilación1 de leyes, decretos, normas y reglamentos se enmarca dentro de la investigación que viene realizando el Foro por el Derecho a la Educación, en conjunto con otras organizaciones2: “¿Cuánto cuesta la escuela que queremos?: Propuesta participativa de financiamiento para la educación pública en Chile”.3 Esta investigación es una propuesta para indagar a nivel […]

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El Foro por el derecho a la educación organiza encuentros de formación para actores educativos

El Foro por el derecho a la educación organiza encuentros de formación para actores educativos

El Foro por el Derecho a la Educación realizará una serie de espacios de debate y formación para actores educativos y la ciudadanía en general. Con el fin de enriquecer el debate educativo y promover la articulación entre actores educativos, este se realizará 8 sesiones organizadas por las distintas organizaciones que componen el foro. Foro […]

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Estudiantes Secundarios en Brasil se toman escuelas. Afirman que el movimiento secundario chileno es una referencia para su lucha

Estudiantes Secundarios en Brasil se toman escuelas. Afirman que el movimiento secundario chileno es una referencia para su lucha

Ya van 221 centros educativos movilizados y más de 60 de estos se encuentran tomados por sus estudiantes en el Estado de São Paulo-Brasil, debido a la decisión del gobernador de ese distrito, Geraldo Alckmin, de cerrar 94 escuelas y aplicar un plan de reorganización (fusión de escuelas y hacinamiento de estudiantes por aula) sin […]

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Roberto Aguilar, Ministro de Educación Bolivia: “La escuela, como el agua, es un bien común

Roberto Aguilar, Ministro de Educación Bolivia: “La escuela, como el agua, es un bien común

El actual Ministro de Educación de Bolivia, fue docente universitario por 20 años, y llegó a ser rector de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), una de las casas de estudios superiores estatales más prestigiosas de Bolivia. Posteriormente ha ocupado el cargo de vicepresidente de la Asamblea Constituyente (2006-2007), que dio origen a la […]

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Rodrigo Sanchez “Los secundarios no sólo son un actor crítico al sistema, sino altamente propositivo”

Rodrigo Sanchez “Los secundarios no sólo son un actor crítico al sistema, sino altamente propositivo”

En medio de las actuales disputas en torno al sentido de la educación en América Latina, el movimiento estudiantil secundario trae vientos nuevos que refuerzan la idea de que la educación es un derecho humano fundamental. La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación CLADE , logró reunir en Bogotá a dirigentes estudiantiles de […]

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Stephen Ball “En Chile, el Estado se convierte en una Meca del mercado”

Stephen Ball “En Chile, el Estado se convierte en una Meca del mercado”

El académico e investigador inglés, Stephen Ball, experto en políticas educacionales visitó recientemente nuestro país el pasado octubre, donde sostuvo una serie de encuentros con académicos y grupos de investigación sobre políticas educativas. El objetivo de su visita era mostrar los avances de sus estudios sobre las redes de poder en el campo educativo internacional, […]

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