El actual documento es el fruto de un dialogo que las y los compañeros de ONG Entorno han profundizado durante el período de epidemia y confinamiento. No obstante, este dialogo es el resultado de muchas práctica educativas y discusiones pedagógicas que la organización ha realizado por más de 10 años junto a diversos aliados con los que hemos interactuado en múltiples proyectos.

Agradecemos al Foro por el Derecho a la Educación Pública por la oportunidad que nos entregan de compartir, dialogar y discutir en una instancia de encuentro con diversas perspectivas, miradas y propuestas educativas en una coyuntura de epidemia y confinamiento social, que agudizó una crisis que se viene arrastrando por años en el sistema educativo chileno.

La institucionalidad política del Estado chileno y los seguidores del modelo neoliberal no dieron el ancho, no pudieron enfrentar la crisis educativa en todas sus dimensiones. Los marcos conceptuales (rentabilidad, estado subsidiario, privatizaciones) en el cual se desenvuelve el capitalismo en el mundo actual, y en Chile de manera especialmente notoria, han paralizado al sistema educativo, incluso los propios tecnócratas del modelo sospechan que están en un callejón estructural sin salida. Sin embargo, mientras no haya otro sistema que lo reemplace y sujetos decididos a llevar a cabo la transformación, la crisis se puede prolongar, obviamente, junto al sufrimiento que aquello conlleva. Estamos en un escenario abierto.

Hay una crisis y hay sujetos que necesitan y deberían dirigir la transformación. Nosotros sentimos que este encuentro es una importante contribución a la articulación, unión y formación de los sujetos que se están preparando para esta transformación. Otras experiencias similares se multiplican en el país y deberíamos continuar atentos al sentido y alcance de las diversas propuestas de los actores sociales que participan directa e indirectamente en el proceso educativo y que buscan una salida a la actual crisis.

Descargar: ONG Entorno (2020) – PROPUESTA PARA ENFRENTAR LA CRISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO EN CHILE